Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования г. Саяногорск
детский сад № 16 «Дюймовочка»
Принят
Педагогическим советом
(протокол № 6 от 03.04.2026 г.)
Рассмотрен
Советом родителей МБДОУ детский сад
№ 16 «Дюймовочка»
(протокол № 6 от 03.04.2026 г.)
Утвержден
заведующим МБДОУ детский сад
№ 16 «Дюймовочка»
__________________ И.М. Домнич
(приказ от 06.04.2026 № 66 о/д)
цифровой подписью:
Домнич Ирина Подписано
Домнич Ирина Михайловна
Михайловна Дата: 2026.04.06 15:53:24 +07'00'
Отчёт
о результатах самообследования
за 2025 год
1. Общие сведения о дошкольной образовательной организации
Полное
наименование ДОО
Сокращенное
наименование ДОО
Государственный
статус
Организационно
правовая форма
Правовая база
Дата создания
Географическое
расположение
Учредитель
Лицензия на право
ведения
образовательной
деятельности
Юридический и
фактический адрес
Заведующий
МБДОУ
Режим работы
Телефон
Адрес официального
сайта
Адрес электронной
почты:
Язык, на котором
ведется обучение
Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад
№ 16 «Дюймовочка»
МБДОУ детский сад № 16 «Дюймовочка»
Дошкольная образовательная организация
Образовательная организация
− Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
− Устав
− Учредительные документы
− Локальные акты
Дата создания - 22.10.2002
Ввод здания в эксплуатацию – 29.06.1984 г.
Отдельно стоящее здание внутри жилого массива.
В ближайшем окружении находятся: МБОУ Лицей № 7, МБДОУ
детский сад № 15 «Снегирек», МБОУ СКОУ № 8
Муниципальное образование город Саяногорск (функции и
полномочия
Учредителя
осуществляет
Администрация
муниципального образования город Саяногорск).
Отдельные функции и полномочия Учредителя в пределах своей
компетенции осуществляет Городской отдел образования г.
Саяногорска.
Полномочия и функции собственника имущества осуществляет
Департамент архитектуры, градостроительства и недвижимости
города Саяногорска
№ 2002 от 16.03.2016, серия 19ЛО2 №0000195
655603, Республика Хакасия, г. Саяногорск, Интернациональный
микрорайон, д. 14
Домнич Ирина Михайловна
Пятидневная неделя: понедельник – пятница, с 7.00 ч. до 19.00 ч.
Выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные
законодательством Российской Федерации
8 (39042) 6-27-85, 8 (39042) 2-16-07
https://ds16-sayan.tvoysadik.ru/
duymow@r-19.ru
русский
Цель деятельности: воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста.
Предмет деятельности: организация общественных отношений в сфере дошкольного
образования, создание условий для реализации прав детей на образование, обеспечение
государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования.
2
2. Показатели деятельности дошкольной образовательной организации
N п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
156
1.1.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
141
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
15
1.1.3
В семейной дошкольной группе
0
1.1.4
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
0
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
37
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
119
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
0
1.5
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
развитии
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного образования
53 / 34% 3
1.5.3
По присмотру и уходу
53 / 34% 3
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника (за
год)
1.7
Общая численность педагогических работников, в том числе:
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование
11 / 61%
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля)
11 / 61%
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
7 / 39%
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
7 / 39%
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
10 / 55%
141 / 90% 1
12
29,2
18
Во всех группах детского сада в течение всего дня реализуется образовательная программа дошкольного
образования, присмотр и уход осуществляется только во время дневного сна, поэтому в показателе отмечены все
дети, посещающие детский сад в режиме полного дня (находящиеся в детском саду во время дневного сна).
2 Дети-инвалиды
3
Дети, имеющие заключение ЦПМПК о нарушениях развития (обучение в группе компенсирующей и
комбинированной направленности)
1
3
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
1.8.1
Высшая
4 / 22%
1.8.2
Первая
6 / 33%
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.9.1
До 5 лет
5 / 28%
1.9.2
Свыше 30 лет
1 / 6%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
3 / 17%
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
1 / 6%
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
19 / 86%
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
20 / 91%
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
18 / 156
или
1 / 8,67
1.15
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
нет
1.15.3
Учителя-логопеда
да
1.15.4
Логопеда
нет
1.15.5
Учителя-дефектолога
нет
1.15.6
Педагога-психолога
да
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность (912,1 кв.м), в расчете на одного воспитанника
5,84 кв. м
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
210,4 кв. м
2.3
Наличие физкультурного зала
да
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке
да
4
3. Аналитическая часть
Направления
Содержание деятельности и ее анализ
самообследования
Оценка системы
Управление ДОО осуществляется на основе принципов единоначалия и коллегиальности. Принцип
управления ДОО единоначалия обеспечивает заведующий ДОО (общее руководство деятельностью).
Коллегиальные органы управления, функционирующие в ДОО: Педагогический совет
(рассмотрение основных вопросов образовательной деятельности), Общее собрание работников
(реализация права на самостоятельность ДОО в решении вопросов организации образовательной и
финансово-хозяйственной деятельности).
Выборные органы: Совет родителей (обеспечивает право родителей и законных представителей
воспитанников участвовать в управлении ДОО, высказывать свое мнение при принятии локальных
нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы обучающихся в ДОО); комиссия по
распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников.
Представительным органом работников выступает Профессиональный союз работников ДОО.
Структура, порядок формирования, срок полномочий, компетенции и основные задачи органов
управления ДОО, порядок принятия решений устанавливаются Уставом ДОО в соответствии с
законодательством Российской Федерации. Состав и порядок работы этих органов определяются
отдельными положениями.
1. Положение о Педагогическом совете (утверждено приказом от 27.02.2026 № 57).
2. Положение о Совете родителей (утверждено приказом от 27.02.2026 № 57).
3. Положение об общем собрании работников дошкольного образовательного учреждения
(утверждено приказом от 31.03.2026 № 89).
Отчет о финансово-экономической деятельности опубликован на официальном сайте ДОО
(https://ds16-sayan.tvoysadik.ru/ ).
Организовано взаимодействие с родителями воспитанников и общественностью через
использование информационно-коммуникационных технологий (официальный сайт ДОО, личные
страницы педагогов и сайты в сети Интернет), применяются открытые формы взаимодействия
(публичный отчёт о деятельности, обновление содержания официального сайта ДОО каждые 10 дней,
опросы родителей и др.).
В течение 2025 года проведено 5 общих собраний работников (протоколы от 13.02.2025, 10.03.2025,
26.06.2025, 08.08.2025, 01.09.2025), 6 заседаний Совета родителей (протоколы от 25.03.2025, 29.08.2025,
27.11.2025, 13.01.2026).
Оценка
1.
Документы, регламентирующие образовательную деятельность ДОО в 2025 году
образовательной
− Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
деятельности
− Закон Республики Хакасия «Об образовании в Республике Хакасия» от 05.07.2013 № 60-ЗРХ;
ДОО, содержания − санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
и качества
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
5
Выводы / результаты
деятельности
В
ДОО
обеспечен
государственнообщественный
характер управления,
отражающий интересы
воспитанников, родителей и сотрудников.
Реализуются разные
формы и методы обеспечения доступности и
открытости информации о деятельности
ДОО.
При организации
деятельности
учитывается мнение
родителей. Структура и
механизмы управления
позволяют обеспечить
стабильное
функционирование
ДОО, способствуют
включению родителей
(законных
представителей) и
сотрудников в процесс
управления.
ДОО руководствуется
актуальными
нормативно-правовыми
документами,
подготовки
(обучения),
организации
образовательного
процесса
− санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
− санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организации общественного питания населения»;
− приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
− приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении
порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным
программам – образовательным программам дошкольного образования»;
− приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»;
− Образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом от 29.08.2025 № 177
о/д);
− Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми
нарушениями речи (утверждена приказом от 29.08.2025 № 177 о/д);
− Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата (утверждена приказом от 29.08.2025 № 177 о/д);
− Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой
психического развития (утверждена приказом от 29.08.2025 № 177 о/д);
− Программа дополнительного образования детей 5-7 лет на 2025-2026 учебный год (утверждена
приказом от 29.08.2025 № 184 о/д);
− учебный план реализации образовательных программ дошкольного образования на 2025-2026
учебный год (утвержден приказом от 29.08.2025 № 179 о/д);
− учебный план реализации программы дополнительного образования на 2025-2026 учебный год
(утвержден приказом от 23.09.2025 № 264 о/д);
− режим обучения и распорядок дня (утверждены приказом от 29.08.2025 № 182 о/д).
2. Численность обучающихся
Детский сад посещают дети от 6 месяцев до 7 лет. В ДОО сформировано 4 группы
компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, 4 группы
общеразвивающей направленности, 1 группа кратковременного пребывания (всего 9 групп).
Режим посещения
Количество Количество
Возрастная группа
детей
детьми ДОО
групп
Группы общеразвивающей направленности
I младшая разновозрастная группа (1,5-3 года)
1
22
II младшая группа (3-4 года)
Полный день (12 часов)
1
24
Средняя группа (4-5 лет)
1
22
6
регулирующими
организацию
образовательной
деятельности
дошкольных
образовательных
организациях РФ.
в
В ДОО разработаны и
утверждены в
установленном порядке
нормативные
документы,
обеспечивающие в
полной мере
реализацию
образовательных
программ –
образовательных
программ дошкольного
образования и
регламентирующих
воспитательнообразовательную
деятельность с детьми.
ДОО обеспечивает
доступность
дошкольного
образования для детей
раннего и дошкольного
возраста, имеющих
разные
образовательные
потребности
Подготовительная разновозрастная группа (5-7 лет)
Группа кратковременного пребывания (6 мес.-2 года)
1
20
3 часа
1
15
Всего
5
103
Группа компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (тяжелые нарушения речи)
Старшая группа (5-6 лет)
2
28
Полный день (12 часов)
Подготовительная группа (6-7 лет)
2
25
Всего
4
53
ИТОГО 9
156
Состав групп компенсирующей направленности формируется по решению центральной
психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
3. Организация образовательного процесса, содержание и качество подготовки (обучения)
В ДОО реализуются следующие образовательные программы:
1) Образовательная программа дошкольного образования. Составлена на основе Федеральной
образовательной программы дошкольного образования. В 2025 г. реализовывалась в группах
общеразвивающей направленности с детьми от 6 мес. до 7 лет.
2) Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми
нарушениями речи. Составлена на основе Федеральной адаптированной образовательной
программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ. В 2025 г. реализовывалась в группах
компенсирующей направленности с детьми 5-7 лет.
3) Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата. Составлена на основе Федеральной адаптированной
образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ. В 2025 г.
реализовывалась в группе общеразвивающей направленности с ребенком 4-5 лет.
4) Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой
психического развития. Составлена на основе Федеральной адаптированной образовательной
программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ. В 2025 г. реализовывалась в группе
компенсирующей направленности с ребенком 6-7 лет.
Вариативные части образовательных программ составлены на основе парциальных методик и
программ:
- Ушакова О.С. «Программа развития речи» (реализуется с детьми 3-7 лет);
- Лыкова И.А. «Цветные ладошки». Парциальная программа художественно-эстетического развития
детей 2-7 лет в изобразительной деятельности;
- Лыкова И.А. Парциальная образовательная программа «Умные пальчики: конструирование в
детском саду» (реализуется с детьми 3-4 лет);
- Радынова О.П. «Музыкальные шедевры» (реализуется с детьми 3-7 лет).
В ДОО организована коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими трудности в
освоении образовательных программ дошкольного образования. В 2025 г. разработано и реализовано 57
индивидуальных траекторий развития для таких детей.
7
Реализуемые
образовательные
программы
соответствуют
требованиям ФГОС
ДО.
В ДОО созданы
условия для
организации
образовательной
деятельности с
различными
категориями детей, том
числе детьми с ОВЗ.
ДОО организует
В ДОО организована работа консультационного центра для семей с детьми до 7 лет, не
посещающими детский сад. В 2025 г. помощь специалистов в рамках работы центра получили 5 семей.
Результаты мониторинга качества образовательной деятельности
Эффективность образовательной деятельности определяется результатами освоения
воспитанниками образовательных программ дошкольной организации. Оценка индивидуального развития
детей производится в рамках педагогической диагностики, связанной с оценкой эффективности
педагогических действий и лежащей в основе дальнейшего планирования.
Уровни развития детей
Уровни развития детей
2023
2024
2025
Развитие соответствует возрасту
92%
91%
89%
Развитие частично соответствует возрасту
6%
6%
10%
Развитие не соответствует возрасту
2%
3%
1%
Эффективность коррекции нарушений речи (выпуск из групп компенсирующей направленности)
Рекомендовано
Детей Норма речевого
Улучшение
обучение по
Примечание
всего
развития
АООП НОО
28
22 (79%)
5 (18%)
1 (3%) - вариант 5.1
Эффективность психологической коррекционно-развивающей работы (выпуск из компенс. гр.)
Результаты коррекции
Познавательное развитие Эмоционально-волевое развитие
Развитие соответствует возрастной
27 (96%)
27 (96%)
норме
Значительное улучшение
Улучшение
Динамика развития недостаточная
1 (4%)
1 (4%)
В ДОО организована работа по развитию способностей детей и поддержке детской одаренности.
Количество участников конкурсов различного уровня
Период
Индивидуальное участие
Участие в составе групп (чел.)
Всего (кол-во
раз)
Январь-май 2025
Сентябрь-декабрь 2025
29
47
10
-
39
47
86
Результативность участия детей в конкурсах различного уровня
Период
Федеральный и
международный
уровень
Сибирский ФО
8
Республиканский
уровень
Муниципальный
уровень
работу с семьями по
поддержке
всестороннего развития
детей, не посещающих
детский сад.
Образовательная
деятельность ДОО
соответствует
требованиям ФГОС
ДО.
Учебный план выполнен
в полном объеме.
Развитие 99% детей
соответствует среднему
и высокому уровню.
Анализ качества коррекционной работы
свидетельствует о
положительной динамике развития детей:
число детей с нормой
речевого развития составило 79%, нарушения познавательного
развития скорректированы в полном объеме
у 96% выпускников,
эмоциональноличностного – у 96%
детей.
Доля воспитанников победителей и призеров конкурсов разного
уровня, составила 45%
от числа детей,
посещающих ДОО в
режиме полного дня.
Созданные условия
позволяют воспитанникам получить
социально-значимый
опыт деятельности и
Эффективность здоровьесберегающей деятельности
Педагоги используют здоровьесберегающие технологии, организуют работу по формированию взаимодействия,
здорового образа жизни воспитанников. В детском саду строго соблюдаются режим дня, санитарно- испытать ситуацию
гигиенические требования к пребыванию детей в ДОО, комплексно используются средства физического успеха.
воспитания: питание, закаливание и движение.
Количество пропусков
Посещаемость (средняя одним ребёнком в месяц)
Пропущено одним ребенком по болезни (за год)
по болезни за год не
2023
13 д/дней
32 д/дня
изменилось, при этом
2024
13,5 д/дней
29 д/дней
посещаемость
2025
11,12 д/дней
29 д/дней
снизилось на 2,4 д/дня.
ДОО обеспечивает воспитанников качественным питанием.
Анализ питания детей (получено продуктов одним ребенком)
Питание детей по
Молоко, к/м
335
Рыба
30
Яйцо
41
основным продуктам
Творог
38,6
Мясо
91
Масло сливочное
21,7
соответствует физиолоК/молочные
19,5
Картофель 179
Масло растительное
13,7
гическим нормам.
Сыр
7,1
Овощи
201
Соки
16,1
Сметана
9,6
Фрукты
33
4. Использование технологий обучения и воспитания дошкольников
Педагоги ДОО используют разнообразные технологии воспитания и образования. Отбор В ДОО применяются
технологий осуществляется с учетом возможностей материально-технической базы, методического современные
обеспечения, результатов педагогического мониторинга (потребностей детей) и других актуальных образовательные
аспектов педагогического процесса.
технологии,
1. Здоровьесберегающие технологии:
инновационные формы
обучения,
− логоритмика (65% педагог)
соответствующие
− самомассаж (100% педагогов);
специфике
− спортивные развлечения, праздники (96% педагогов);
дошкольного детства,
− коррекционные технологии (100% педагогов);
способствующие
− сказкотерапия (21% педагогов);
реализации требований
− музыкотерапия (15% педагогов);
ФГОС ДО и
− изо-терапия (7% педагогов);
обеспечивающие
− технологии, направленные на снижение утомляемости на занятиях (игровые технологии;
психологопсихогимнастика, элементы музыкальной терапии, цветотерапии, релаксации) – 100% педагогов;
педагогические
− зрительная гимнастика по В. Базарному (83% педагогов).
1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место
Январь-май 2025
Сентябрь-декабрь 2025
13
5
1
5
1
2
3
-
1
1
1
Всего победителей и призёров: 63
9
7
2
3
12
3
4
2. Образовательные технологии:
- технологии проектной деятельности (89% педагогов);
- технология развивающих игр Б. Никитина (10% педагогов);
- технология саморазвития М. Монтессори (23% педагогов);
- игровая технология обучения детей пению О. В. Кацер (4% педагогов);
- социоигровые технологии (100% педагогов);
- мнемотехника (62% педагогов);
- технологии исследовательской деятельности (100% педагогов);
- технология «Клубный час» (52% педагогов);
- технология «Социальные акции» (52% педагогов)
- технология «Говорящие стены» (91% педагогов).
Обучение детей раннего возраста в группах кратковременного пребывания организуется на основе
принципа «в ясли с мамой». Дети посещают ГКП вместе с родителями, которые не просто
присутствуют во время образовательной деятельности, но и активно в ней участвуют: помогают
малышам, направляют их.
5. Воспитательная работа
Содержание воспитательной работы предусматривает приобщение детей к традиционным ценностям
российского общества - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные
идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм,
милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и
преемственность поколений, единство народов России.
6. Дополнительное образование
С целью обеспечения условий, способствующих разностороннему развитию дошкольников, в ДОО
реализованы дополнительные общеразвивающие программы разной направленности.
Охват детей дополнительным образованием
№
Наименование
Целевая группа
Кол-во детей
Художественная направленность
1.
2.
3.
4.
5.
Кружок «Волшебная кисточка»
Кружок «Цветной оркестр»
Кружок «Мир открытий»
Кружок «Сундучок идей»
Кружок «Умелые ручки»
6-7 лет
6-7 лет
5-6 лет
5-6 лет
5-6 лет
13
10
15
13
11
Социально–гуманитарная направленность
6.
Кружок «Мульт-клуб»
5-6 лет
15
Естественнонаучная направленность
7.
Кружок «Что? Откуда? Почему?»
6-7 лет
10
7
условия, необходимые
для создания
социальной ситуации
развития
воспитанников.
Содержание
программы воспитания
и календарного плана
воспитательной работы
выполнены в полном
объеме.
В ДОО созданы
условия, позволяющие
воспитанникам
осваивать
дополнительные
образовательные
программы в
соответствии с
индивидуальными
предпочтениями.
Деятельность,
организованная в
рамках
дополнительного
образования, позволяет
развивать
8.
9.
Кружок «Финансовая азбука»
Кружок «Любознайка»
6-7 лет
5-7 лет
9
9
Физкультурно-спортивная направленность
10.
Кружок «Шашки»
6-7 лет
9
Эффективность реализации Программы дополнительного образования
Высокий
89% детей
Уровень достижения
Средний
11% детей
планируемых результатов
Низкий
0
Оценка
внутренней
системы оценки
качества
образования
Оценка качества образования в ДОО регламентируется Положением о ВСОКО (утверждено
приказом от 31.08.2023 № 274 о/д). ВСОКО ориентируется на основные аспекты качества образования:
качество процессов, качество условий, качество результата.
Содержание ВСОКО включает в себя оценку психолого-педагогических, кадровых, материальнотехнических, финансовых условий реализации образовательных программ, развивающей предметнопространственной среды.
Полученные результаты используются при планировании образовательной деятельности,
отслеживании динамики развития каждого ребенка и группы в целом, определяется эффективность
проведенной работы, проблемы, пути их решения.
Результаты оценки качества образования рассматриваются на Общем собрании работников ДОО,
административных совещаниях и Педагогических советах.
Оценка
Укомплектованность педагогическими кадрами
кадрового
В ДОО работает 18 педагогов, из них: 15 воспитателей, 1 музыкальный руководитель, 2 учителяобеспечения ДОО логопеда. Ставка педагога-психолога вакантна.
Уровень образования педагогов
Уровень квалификации педагогов
Образование (педагогическое)
Кол-во
Квалификационная
2023
2024
2025
категория
Высшее
11 (61%)
Высшая
4 (21%) 4 (22%) 4 (23%)
Среднее профессиональное 7 (39%)
Первая
10 (52%) 8 (44%) 6 (33%)
Все педагоги имеют педагогическое
СЗД
2 (10%)
1 (5%) 2 (11%)
образование.
ИТОГО прошли
16 (73%) 13 (72%) 12 (67%)
аттестацию
В 2025 году доля педагогов, имеющих первую квалификационную категорию, уменьшилась за счет
увольнения сотрудников. Не проходили аттестацию 6 чел. (33%), т.к. имеют стаж работы в ДОО (или
после выхода из д/о) менее 2 лет.
Возраст педагогов
Стаж педагогической деятельности
до 30 лет
3 чел. (17%)
до 3 лет
3 чел. (17%)
30-39 лет
6 чел. (33%)
3-5 лет
2 чел. (11%)
40-49 лет
4 чел. (22%)
5-10 лет
11
интеллектуальные и
творческие
способности детей.
Планируемые результаты освоения дополнительных общеразвивающих программ
достигнуты в полном
объеме у 89% детей.
Система внутренней
оценки качества
образования
функционирует в
соответствии с
требованиями
действующего
законодательства.
Педагогический
коллектив
укомплектован на 95%.
Все педагоги имеют
профессиональную
подготовку по профилю
педагогической
деятельности.
Уровень
квалификации и стаж
работы педагогов
соответствует
предъявляемым
требованиям и
позволяет эффективно
организовывать
50-59 лет
60-64 лет
65 и более лет
4 чел. (22%)
10-15 лет
6 чел. (33%)
15-20 лет
2 чел. (11%)
1 чел. (6%)
20 и более лет
5 чел. (28%)
Размер средней заработной платы
Размер среднемесячной заработной платы работников в том числе средняя заработная плата педагогов
2023 год
33 279 руб.
36 174 руб.
2024 год
41 311 руб.
45 661 руб.
2025 год
45 689 руб.
47 493 руб.
Повышение квалификации педагогов организовано через участие в городских методических
объединениях, научно-практических конференциях, семинарах, педсоветах, работу в творческих
группах.
За последние 3 года 14 (78%) педагогов обучались по дополнительным профессиональным
программам. 4 педагога не направлялись на курсы повышения квалификации (из них 3 чел. в 2025
получили педагогическое образование, 1 педагог обучается на 4 курсе по специальности «дошкольная
педагогика»).
В течение 2025 года было организовано повышение квалификации в следующих формах:
- обучение по дополнительным профессиональным программам – 5 человек (27%);
- обучение на семинарах, конференциях – 9 человек (50%);
- обучение на вебинарах – 8 человек (44%).
Организация обобщения и распространения опыта работы педагогов ДОО
Формы представления опыта работы
Форма
Кол-во
В 2025 году 10 педагогов 21 раз принимали
Доклад
16
участие в работе конференций, семинаров:
Мастер-класс
1
- муниципального уровня – 5 мероприятий,
Консультация
- республиканского уровня – 2 мероприятия,
Открытое
мероприятие
- федерального уровня – 1 мероприятие.
Публикация в профессиональном издании
4
Участие педагогов в профессиональных конкурсах
4 педагога приняли участие в 5 конкурсах
Результативность участия
муниципального, регионального и федерального
1 место – 2 раза, 2 место – 0, 3 место – 2 раза
уровня.
Методическая работа в 2025 году была направлена на повышение профессиональной
компетентности педагогов в вопросах подготовки дошкольников к обучению грамоте, формированию
основ финансовой грамотности и активизацию сотрудничества с семьями воспитанников.
- Педагогические советы («Подготовка детей к обучению грамоте: современные подходы в контексте
ФГОС ДО и ФОП ДО», «Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок финансовой
грамотности в условиях реализации ФОП ДО»).
- Открытые показы («Речевое развитие: подготовка к обучению грамоте»);
12
педагогический
процесс.
Педагоги стремятся
к повышению
профессионального
мастерства.
100 % педагогов,
работающих в ДОО
более 6 месяцев,
воспользовались
правом на
дополнительное
профессиональное
образование по
профилю
педагогической
деятельности.
Уровень методической
активности в коллективе
высокий, педагоги
представляют опыт
работы не только на
уровне ДОО, но и
делятся им в
профессиональном
сообществе.
Педагоги ДОО являются
победителями и
призёрами профессиональных конкурсов.
Кадровая политика и
методическая работа в
ДОО направлены на
развитие профессиональной компетентности педагогов,
- Семинар-практикум («Речевое развитие: методика обучения грамоте детей в ДОО», «Экономическое
воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности или Что? Как? и
Почему?»);
- Консультации («Использование эффективных технологий сотрудничества с родителями», «Как
работать с новым звуком?», «Последовательность работы с буквой», «Основы воспитания финансовой
грамотности детей дошкольного возраста»).
- Конкурс «Юный экономист» (методические разработки по формированию у детей финансовой
грамотности)
Оценка учебноС целью учебно-методического сопровождения образовательной деятельности в ДОО оборудован
методического
и укомплектован методический кабинет. В нем имеется необходимая литература, медиатека, наглядные
обеспечения ДОО пособия по всем направлениям работы. Программно-методический комплекс формируется с учетом
требований ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО, особенностей психического развития дошкольников,
специфики педагогического и детского коллективов. В ДОО имеется методическая литература по всем
направлениям развития ребенка в соответствии с ОП ДО и АОП ДО; научно-методическая литература,
теория и методика организации деятельности дошкольников, методическая литература для организации
дополнительного образования.
Имеется художественная литература для детей (хрестоматии для чтения, сказки, стихи, рассказы
отечественных и зарубежных писателей), научно-популярная литература (атласы, энциклопедии),
репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и
раздаточный материал.
Организует и координирует работу методическую работу заместитель заведующего по ВМР.
Методическая работа ведется в соответствии с годовым планом работы ДОО, планом работы
Городского отдела образования г. Саяногорск.
Оценка
В ДОО отсутствует помещение библиотеки. Библиотечный фонд располагается в методическом
библиотечнокабинете и составляет около 80% от необходимого объема.
информационного
Цифровая образовательная среда: Интернет, электронная почта.
обеспечения ДОО
Официальный сайт ДОО соответствует требованиям, информация обновляется своевременно.
60% педагогов ведут личные сайты, на которых размещают необходимый цифровой
образовательный контент, который дети могут осваивать при помощи и участии родителей (законных
представителей) дистанционно (например, во время болезни).
Электронные средства обучения в ДОО применяются при организации работы с детьми от 5 лет.
Оборудование соответствует требованиям СП 2.4.3648–20, СанПиН 1.2.3685–21 и техническим
регламентам.
К локальной сети в ДОО подключено 3 компьютера (бухгалтерия и отдел кадров). Выход в
Интернет осуществляется в следующих помещениях: бухгалтерия - с 3 рабочих мест, кабинет
заведующего - с 1 рабочего места, методический кабинет - с 2 рабочих мест, группа компенсирующей
направленности - с 1 рабочего места, кухня (кладовщик) - с 1 рабочего места.
В целях обеспечения открытости и доступности информации о деятельности ДОО для
13
учитываются
профессиональные и
образовательные
запросы, созданы
условия для
профессиональной
самореализации.
Учебно-методическое
обеспечение соответствует требованиям
ФГОС ДО.
Библиотечный фонд
ДОО нуждается в
пополнении
современной
методической
литературой, в том
числе
профессиональной
периодической
печатью.
заинтересованных лиц на официальном сайте размещена вся необходимая информация, имеются
информационные стенды в помещениях детского сада, информационные уголки в группах.
Оценка
Здание детского сада двухэтажное, бесчердачное. Оконные блоки деревянные, в спортивном зале
материальнопластиковые, во всех групповых помещениях (9 групп) часть окон пластиковые, часть – деревянные.
технической базы Здание состоит из двух блоков, соединенных между собой двухэтажным переходом, в котором на
ДОО
втором этаже располагается музыкальный зал, на первом – общий коридор, кабинет заведующего,
прачечная, хозяйственные помещения. Полы в помещениях выполнены из линолеума, в коридоре и на
лестницах - мраморная плитка. Стены в группах, в коридорах окрашены краской, в пищеблоке –
кафельная плитка.
Четыре группы оборудованы отдельными спальнями, в остальных по числу детей установлены
выкатные трёхъярусные кровати. Каждый ребенок обеспечен индивидуальными постельными
принадлежностями, полотенцами. Столы и стулья, кабинки для одежды установлены по числу детей в
группах.
С целью обеспечения безопасности детей ограждение территории выполнено забором на
фундаменте из сетки-рабицы, находится в удовлетворительном состоянии. В детском саду имеются
пять тревожных кнопок, из них две - беспроводные портативные (брелоки). Охрану осуществляет
ФГКУ «ОВО ВНГ России по РХ». Здание оборудовано аварийным освещением эвакуационных путей,
автоматической системой пожарной сигнализации, системой оповещения и управления эвакуацией
людей при пожаре. Видеонаблюдение установлено как на территории, так и в помещениях групп.
В течение 2025 году выполнены следующие ремонтные работы:
- монтаж системы экстренного оповещения и управления эвакуацией людей о потенциальной
угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайной ситуации (угрозе террористического акта);
- ремонт системы канализации в подвальной части здания;
- ремонт аварийного участка пожарного трубопровода в подвале здания;
- частичный ремонт тепловой сети;
- ремонт теплового и водомерного узлов.
Состояние помещений ДОО соответствует противопожарным требованиям и санитарногигиеническим нормам, при этом:
- в ремонте нуждается фасад;
- требуется замена 65% (72 шт.) устаревших деревянных оконных блоков;
- требуется капитальный ремонт тамбуров (с утеплением), ремонт лестничных маршей;
- требуется замена линолеума в двух группах и на прачечной;
- требуется ремонт системы канализации в группах.
Заявки на необходимые ремонтные работы сделаны, сметы составлены, в силу недостаточного
финансирования работы не выполнены.
На территории детского сада имеются прогулочные участки, оборудованные верандами с
теневыми навесами. Имеются малые формы. Все участки оборудованы песочницами с крышками.
В ДОО создана специально организованная среда, с материалами, оборудованием и инвентарем,
14
В ДОО создана
комфортная
развивающая
предметно
пространственная
среда для
осуществления
образовательного
процесса, которая
нуждается в
дальнейшем
оснащении
современным
оборудованием и
игрушками.
ДОО нуждается в
ремонте фасада,
межпанельных швов,
замене оконных
блоков. Необходимо
обновление
оборудования
прачечной, установка
малых игровых форм
на участках.
Образовательный
процесс недостаточно
обеспечен техническим
оборудованием
(мультимедийными
устройствами,
компьютерами и
другой техникой).
для развития индивидуальности каждого ребенка. Предметно-пространственная среда гарантирует
охрану и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечивает их эмоциональное
благополучие; создает условия для развивающего вариативного дошкольного образования.
Организованное пространство позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия,
чередовать их в течение дня, а педагогу эффективно организовывать образовательный процесс с учетом
индивидуальных особенностей детей. Оснащение групп меняется в соответствии с тематическим
планированием образовательного процесса и актуальными потребностями детей.
В групповых комнатах созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей:
предусмотрено пространство, свободное от мебели, обеспеченное игрушками и оборудованием,
побуждающим к двигательной игровой деятельности (мячи, обручи, скакалки, ребристые дорожки).
Группы оснащены удобной детской мебелью. Игрушки, игры, дидактические пособия
удовлетворяют принцип насыщенности на 80%.
Пространство групп организовывается в виде разграниченных зон («центров», «уголков»),
оснащенных развивающими материалами (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее
оборудование и пр.). В качестве таких центров развития выступают: уголок для сюжетно-ролевых игр;
уголок ряженья (театрализованных игр); книжный уголок; зона для настольно-печатных игр; выставка
(детского рисунка, детского творчества, изделий народных мастеров и т.д.); уголок природы
(наблюдений за природой); спортивный уголок; игровой уголок (с игрушками, строительным
материалом); уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей – конструктивной,
изобразительной, музыкальной и др.; игровой центр с крупными мягкими конструкциями (блоки,
домики и пр.) для легкого изменения игрового пространства.
Электронные ресурсы: общее количество компьютеров – 11, ноутбуков – 4. В том числе:
административно-хозяйственные работники - 7 шт. (заведующий, бухгалтерия - 3, завхоз, инспектор по
кадрам, кладовщик); педагоги – 7 шт. (2 – группы, 1 – методический кабинет, 1 – музыкальный зал; 2 –
учитель-логопед, 1 – педагог-психолог); 1 – медицинский кабинет.
Проекторы – 4 шт., в том числе 2 шт. в группах компенсирующей направленности; 1 шт.- в
методическом кабинете (переносной, для работы по запросам педагогов в любых помещениях ДОО), 1
– в музыкальном зале.
Группы и кабинеты специалистов соответствуют требованиям СанПиН, оборудованы по
профилю реализуемых образовательных программ. Материально-техническое оснащение – 80%. В
ДОО оборудованы 11 групп для детей до 7 лет (из них три находятся в резерве в связи со снижением
рождаемости и низкой наполняемостью детского сада), а также следующие помещения:
физкультурный зал, музыкальный зал, кабинеты учителя-логопеда (2), кабинет педагога-психолога.
В ДОО выполняются санитарно-эпидемиологические требования. Генеральная уборка
помещений проводится с применением дезинфицирующих средств не реже 1 раза в месяц.
Обеспечивается:
− проветривание групповых помещений, спортивного и музыкального зала после каждого занятия
в отсутствие детей;
15
ДОО недостаточно
оснащена
компьютерной
техникой (компьютеры
установлены лишь в
двух группах).
− наличие средств дезинфекции рук на входе в ДОО, для обработки рук сотрудников (посетителей)
кожными антисептиками, предназначенными для этих целей, в том числе с помощью установленных
дозаторов;
− регулярное проветривание коридоров;
− использование оборудования по обеззараживанию воздуха в музыкальном и спортивном залах, в
групповых помещениях, пищеблоке, медицинском кабинете;
− постоянное наличие достаточного количества мыла, туалетной бумаги в санузлах для
сотрудников и воспитанников, установлены дозаторы с антисептическим средством для обработки рук;
− проведение влажной уборки, дезинфекции поверхностей используемых спортивных снарядов,
инвентаря, музыкальных инструментов с применением дезинфицирующих средств;
− проведение ежедневной обработки игрушек с применением дезинфицирующих средств;
− организация работы персонала с использованием средств индивидуальной защиты органов
дыхания (одноразовыми масками, перчатками);
− проведение термометрии с применением бесконтактных приборов.
ДОО имеет достаточную инфраструктуру. Условия осуществления деятельности соответствуют требованиям СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяют
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован квалифицированными педагогическими работниками, которые регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает высокую результативность образовательной деятельности.
16
